Gratidão

Gostaria muito de ser o Ricardo Araújo Pereira e dizer isto de uma forma divertida, mas parece-me que o que vai daqui sair será tudo menos divertido.
Bem sei que não temos o Dia da Ação de Graças como os Americanos, mas acho que devia ser instituído.
A vida corre à velocidade da luz, cada um preocupado com a sua própria sorte, o trabalho que se tem ou não se tem, a casa, os filhos, o jantar, as contas, com a crise que não vai embora e que nos arrasta com ela.
Neste turbilhão, esquecemo-nos de agradecer e apreciar aquilo que já temos e que nem a crise nem a Srª Merkl nos podem tirar.
Precisamos de reconhecer que a felicidade não é um estado, mas um caminho que se faz todos os dias. Pensamos demais no que queremos adquirir e não no valor do que temos.
Hoje, um programa de rádio encheu-me de angústia pelo que está a acontecer neste país, senti-me literalmente amarrada, sem poder fazer algo que realmente fizesse a diferença. O que eu queria mesmo era que não houvesse meninos com fome, mas há; queria que não houvesse bebés abandonados, mas há e eu não os posso ir lá buscar para lhes dar colo; queria que houvesse menos idosos a passar frio e a enfrentar a solidão da velhice ou da pobreza; e menos famílias a colocar em causa a sua noção de lar.
Sinto-me impotente, mas também sei que são necessárias várias gotas para fazer um mar.
Enfim, o que eu acho mesmo é que devo dar Graças pelo que já tenho e por aquelas pequenas coisas que fazem a alegria:

. telefonemas inesperados;
. braços apertados;
. manhãs de namoro;
. músicas bonitas;
. borboletas na barriga;
. ombros amigos;
. gargalhadas sinceras;
...
...

Primeiras Avaliações

As primeiras avaliações da escola pública chegaram hoje. Sem contar com os esperados comentários à pouca rapidez com que o Francisco faz os trabalhos e parca capacidade de concentração que tem, tudo ótimo, ou seja, tudo Bom.
Ficámos orgulhosos e demos-lhe a conhecer.
Dou por mim a pensar que era tão mais agradável ouvir as considerações da boca das educadoras e auxiliares da pré, que o conheciam tão bem como eu.
Sinto, desde que começou esta nova etapa, falta da conversa de fim de dia com uma auxiliar, que me diz se ele esteve triste, alegre, irrequieto, bruto (às vezes).
Colocamo-lo na escola de manhã; os avós vão buscá-lo para lhe dar o almoço (sorte a minha que conto com esta ajuda); volto a vê-lo ao fim do dia na casa da avó ou, se vou buscá-lo eu, à porta da escola com o casaco meio vestido meio despido, de cara afogueada a correr para mim. A auxiliar não sabe nada dele em particular, já saber o nome é uma sorte!
Sempre ouvi dizer que quando entram na escola deixam de ser nossos. Talvez seja esta a forma como crescemos, ele como pessoa, nós como pais.
Espero que cresça uma boa pessoa e espero saber crescer com ele.